Accompagnement des nouveaux enseignants de l’éducation préscolaire

Compte tenu des exigences particulières de l’éducation préscolaire, l’enseignant a suivi un parcours de développement professionnel sur deux ans. Il a participé à l’ensemble des 6 journées de rencontres. Il a aussi reçu un accompagnement en classe pour des activités de modelage et il a eu l’occasion de réfléchir à ses actions pédagogiques afin de l’aider à transférer ses compétences professionnelles dans la pratique.

Cette formation rejoint les compétences professionnelles en enseignement qui suivent :

  • (C-10) Travailler de concert avec les membres de l’équipe pédagogique à la réalisation des tâches permettant le développement et l’évaluation des compétences visées dans le programme de formation, et ce, en fonction des élèves concernés.
  • (C-11) S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.

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