Cohorte en musique primaire

Création de situation d’apprentissage et d’évaluation pour le bilan de chacun des cycles.

Cette formation rejoint la compétence professionnelle en enseignement qui suit :

(C-3) Concevoir des situations d’enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation.

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